当黎杰的第一颗弹子手
脫靶后，他的第一反应就是赶紧校验手中的。但是眼看着浮标就要落⼊大海，黎杰就知道留给自己的时间已经不多，因为他心里清楚，浮标只要落⼊大海，在军舰如此⾼的航速情况下，很快就会被远远的抛在后面，迅速地脫离手
的
程，同时因为舰尾溅起的⽔花让此时的海面能见度极差，在这种情况下，要想用步中目标，可以说也是难上加难。时间刻不容缓，黎杰来不及多想，也来不及去观察斯多少尉在⼲什么，就迅速用另一只手抓起桌上的步
，连同原来抓在手里的手一起，一左一右开始轮替击。斯多少尉
击技术在美**队中来说是绝对一流，而且反应也绝对一流。他的第一分
弹子同黎杰的一样也脫了靶，凭着⾼手的第一感觉，他也知道自己手中的已被人动过手脚，他的第一反应也是赶紧校，并且他那样做了。《美军军用器械使用手册》上写得很清楚，当
击中自己手中的械出现问题，尽快纠错是其首先必须采取的措施。《手册》对整个美军来说就是金科⽟律，每个美利坚军人都必须遵守。事实上，斯多平时在训练中也是这么做的，而且斯多少尉校的速度和准确度绝对一流。他对自己在最短的时间內纠正手中的击精度并重新开击有着极強的信心。在最先的两声
响之后，出现了一个极其短暂的停顿，在这个短暂的时间里，黎杰是在用另一只手去拿步，而斯多却已经开始校。正是这个短暂的停顿，让斯多判断出自己对手的第一
肯定也脫了靶，他的心里不由暗喜，因为他用眼角的余光观察到，黎杰在弹子脫靶的情况下并没有停下来校，而是继续开击，作为经验丰富的击⾼手斯多知道，在目前这种环境中，击精确度有问题的手如果不经过校验，也准确地中目标几乎是不可能的。对手现在这样做只存在两种可能：一种是对方
本没有发现械中存在的问题；另一种可能是看到浮标即将落海，对方已慌了手脚。忙
之中开始开，目的是瞎猫去撞死耗子，撞中一算一。如果真是这样，瞎猫碰到死耗子的机率就极低，于是斯多就不再担心什么，他认为自己已胜券在握，他不再关心黎杰在⼲什么，而是集中精力以极快的速度校好了手中的
，并迅速出开始再次击。此时浮标已经落⼊大海，并正以极快的速度向远方作相对运动，但尚在手
的程范围之內，斯多的前面几很顺利地击中了目标，但是浮标的移动速度实在太快，并迅速脫离了手的程，所以他手的最后一终于又再一次脫了靶。但是斯多并没有气馁，他对自己能取得这样的成绩已经相当地満意，他认为，黎杰没有校
，在手击方面是绝对不可能赶超自己的，至于接下来的步击，自己同样有必胜的把握，因为留给自己的时间虽然不多了，但在他看来已是够充裕的了，自己完全可以好整以暇地瞄准了目标好好地打，黎杰虽然在时间上快于自己，但是自己只要精确度⾼于黎杰，这场比赛自己就胜了。这时黎杰的
击已经停止，除了海浪的呼啸声，甲板上就只剩下斯多击时发出的单调的且显得不慌不忙的步声。不一会儿，斯多也
击完毕。从端起步击第一开始，斯多就觉察到这支步是完全正常的，而且凭感觉他也知道，自己出的步弹子已经全部命中目标。于是他満意地放下，并用得意的目光扫视了黎杰一眼，想看看黎杰的反应，黎杰只是冲他微微笑了笑，却没有吱声，斯多心里就有点气愤，因为在他看来，黎杰在看到自己出⾊的表现后，反应不应该如此平淡，而是应该向自己祝贺的。“狂妄自大的东方人，简直一点礼貌也不懂，虽然你的拳脚功夫厉害，但是在
击方面，你永远也不可能是我的对手，等着瞧吧，等会结果出来后，你就知道我的厉害了。”斯多悻悻地想。作为裁判的两名军官启动了撞在后甲板栏杆上的转盘，转盘开始转动，绞起系在两个浮标上的绳子，绳子拉着两个浮标迅速向军舰的尾部靠拢，不一会儿，浮标就已经被拉回到了军舰的甲板上。
两个裁判分别取出装在浮标上的
光感应器，并将感应器里面的记忆
片通过一个特制的解码器揷⼊⾝边的手提电脑，记忆片里的內容就完全显示在电脑的屏幕上了。作训参谋是负责黎杰这一边的裁判。这道考题就是他想出来的，两人手
中的手脚也是他亲自动的，他出这道题的目的，是想考查黎杰和斯多的反应速度和在实战中对械等装备的纠错速度，他知道，两支手在自己动过手脚后，校就成了必经的程序，否则，就本没有可能精确击，所以在他看到黎杰没有校就接着击后，內心里早就认为：看都不用看，黎杰已经肯定输了。但是当他看了电脑屏幕上有关黎杰的击成绩的记录后，脸上却露出了満脸的不可思议。因为电脑上清楚地记录着，黎杰就跑了一
，也就是手击的第一，在后面的所有手和步击中，他都是全中！这怎么可能呢？
作训参谋有点不相信自己的眼睛，又把另一个裁判叫道电脑面前一起看，另外那个裁判看过之后，也噤不住露出了一脸的惊异，他之所以如此惊异也是可以理解的，因为在此之前他的想法也一样，那就是黎杰准输。
可是黎杰现在却赢了！而且从记录的结果来看，无论在
击时间上还是在击的精度上，黎杰都无可争议地胜出！斯多的表现也很出⾊，他只跑了两
，但是他输了！所以当杜克上校⾼声地宣布了这轮成绩之后，不止斯多惊讶地睁大了眼睛，全团的所有官兵们都觉得这简直有点不可思议！
只不过他们惊讶归惊讶，他们却并不知道，黎杰这轮比赛之所以赢，并不是靠全侥幸，这种依靠一支完全正常的
来的对比击来校验另外一支不正常的校验方法，是一种世界上独一无二的校方法，黎杰早在军械仓库当士兵时就从罗班长那里学会了，在这个世界上，也许就罗振军班长和黎杰两人会这种方法，这些国美佬当然不会知道。甲板上的掌声再起**，当然，这掌声是送给黎杰的。
只有強者，才最有获得掌声的资格！
四轮比赛中，斯多已经输了两轮，他心中的那种着急是不言而喻的，斯多是个很在乎名誉和荣誉的军人，可惜的是，在军人的较量中，要想取得胜利，光靠心里在乎是不够的，军人最后靠的还是自⾝的实力！
越是着急越是容易出稀稀，所以在紧接下来的攀爬比赛中，斯多又心不甘情不愿地输了，而且输得毫无悬念。
如果从整体的胜负上来考虑，最后的一轮比赛已经没有什么意义，因为在前面的三轮比赛中，黎杰已经三战全胜，由此，他的胜利已成定局。但是，杜克团长还是下达了第四轮比赛开始的命令，杜克上校早就说过，这次比赛主要是看过程，既然是要看过程，那么最后的环节也就不容遗漏。
最后一轮比赛是组织班级规模的进攻，这次比赛的是两人的组织协调能力。在战斗中，班级规模进攻几乎可以说是最小规模的进攻，但是无疑又是最基础和最重要的进攻方式，因为无论战斗规模大小，都是以班级规模进攻为基础组成的“聚沙成塔，积少成多”班级规模进攻的失败，会直接导致整个战斗的失败甚至整个战斗的失败。
杜克上校是只具有丰富实战指挥经验的老狐狸了，从班级规模进攻的组织中，他当然能看出一个人的战斗指挥才能，他之所以选用了这道考题，目的就是为了这个。
斯多少尉前面的三场比试皆输，自信心受到空前打击，本来已经斗志全无，但是看到这道考题，心里又燃起新的希望。他想，自己毕竟是军官，而且是排长，一个排都要指挥，指挥一个班能算什么？而黎杰只是个士兵，应该没有什么指挥经验，他的单兵作战能力虽然出⾊，但是指挥协调能力却不一定強。
于是斯多少尉决定在这一局中好好发挥，争取能取得这场比赛的胜利，以抢得挽回颜面的一分。斯多少尉想，要是今天在自己的地盘上全输给了这个东方佬，以后自己还脸面何存？还怎么在这里立⾜？所以对于这最后一局的比赛，斯多已志在必得。
比赛的过程和规则很简单，就是由黎杰和斯多各自挑选几人分别组成两个临时班，他们就是自己所组成的临时班的班长，这两个班由班长带领，分别进⼊军舰上的仿真模拟场战训练室进行厮杀，最后以在规定的时间內双方
杀的敌人人数和自己伤亡的人数分别乘以一个系数记分，谁的分⾼，谁就是胜者。这种仿真模拟系统具备实真 场战的全部信息，而且还存在着好几个种类的战斗训练模式，每种模式分别代表了一定级别的难易程度，A级是最⾼的，F级最低，可以说，一个战斗小组在那种实真的场战背景下，尤其是在那种难度系数较⾼的模拟背景下，如果没有超強的作战能力，尤其是如果没有指挥员杰出的指挥才能，那么要想既保存自己又消灭敌人是难度极大的。
这次比赛比黎杰来说无疑是个很大的考验，因为在此之前，黎杰还从来没有见识过美军的这种模拟系统，国內虽然也有类似的模拟系统，但是家国和军队不同，模拟的背景就不一样，两者有太多的不同之处，因此，这场比赛似乎已经没了什么悬念，因为作为美军军官的斯多少尉与黎杰比，无疑对这个系统已经烂
于
，以烂对不，胜败之数自然不难预料。明知山有虎，偏向虎山行，黎杰虽然知道形势对自己不利，但他并没有选择退缩。
比赛就要开始，两人首先要做的就是赶快选好自己的临时队伍。
斯多在美军中拥有太多的拥趸，同时对自己队部的情况又极其了解，所以用不了一分钟，一个精锐的班级战斗组就组建完毕。
黎杰的战斗组也很快组建好了，黎杰刚来不久，对其他人不太
，不可能又太多的选择余地，所以他的组里除了自己悉的“际国混成班”成员外，就只有维克特和林海了，后二者都是自愿报名参加的，维克特是觉得比赛对黎杰似乎有点不公平，义愤之下想帮黎杰的忙而参加的，而林海参加的理由却更加充分，他说自己和黎杰都是国中人，是国中人就要互相帮忙，所以他一定要参加。两支队伍都在甲板上列队等候命令，他们都做好了整装待发的准备。
杜克上校在自己面前的手提电脑上按下了A级战斗模式的选择键，然后宣布比赛开始。
悉內情的人在看到杜克团长所按下的选择键后，心里都不由一紧，因为他们知道，在此之前，这个难度级别的战斗还没有谁在训练中选择过，之所以没人选择，是因为在此之前还没有谁有信心服征它。摆在黎杰他们面前的，无疑是一个极为棘手的任务。 Ｍ.ＬaＮmxＳ.ｃom