就急急地转⾝往厕所走去，他怕她说出什么丧气的话来，也急于要把刚刚膨
起来的释放掉。幸亏这时教师用的厕所里没人，他躲在里面，闭上眼睛，用手代替方雪芹的⾝子，
动地释放以后，才轻松地走出来，朝会议室走去。很快，全校四十多名教职工都集中到了会议室里。他们都一脸认真地坐在那里，一声不响地等待着局长来给作重要讲话。局长亲自来开会讲话，这在学校里还是第一次，所以教职工们个个都屏息静气地坐在位置上，紧张而好奇地等待着。一会儿，在吴校长的陪同下，教育局的几个导领走进会议室，在前面的主席台上坐下来。
吴校长把吴祖文让到主席的位置上，讲了几句开场⽩后，就让全校教职工以最热烈的掌声
他作重要批示。吴祖文环视了一下会场，在人群中找到了方雪芹，想与好对视一眼。方雪芹却埋着头，坐在一个女教师的背后，不敢抬起头来。尽管如此，吴祖文的心情还是非常愉快。
今天，他的目的可以说是基本达到了，虽然没有能够造成一个与她独处一室的机会，拥抱吻亲一下她，但憋在心头的话都已向她倾吐了，他心里就象摘除了一个肿瘤一样舒服。
方雪芹虽然一直低头沉默，但肯定已经有所动心。毕竟她还是个未婚少女，思想一定会有斗争的。吴祖文相信，她最后一定会乖乖地臣服于他的。
也许她真的不象邢珊珊那么好服征，她很有个
，也有尊严，服征不了她的心，但她的⾝子还是能够服征的。难道她比西施还美吗？西施的心属于范蠡，⾝子还不是被吴王服征了吗？吴祖文的思想在开着小差，嘴上却开始象一个局长一样地讲话了：“好，各位老师，我就随便讲几句吧。
今天，我们到吴桥镇中心小学来检查校舍情况，顺便检查了一下学校的教育工作，听了几节课，看了一些作业，招部分老师和生学谈了话。
呃，总体来说，学校的各项工作还是有起⾊的，教风和学风都比以前有所好转，导领作风扎实，教师工作认真，生学面貌良好，这些都让我们感到⾼兴。”说到这里，他见方雪芹还是不抬起头来看他，心里有些不⾼兴，神⾊严厉地说“但是，学校里还存在着一些需要改进的问题，譬如，一些教师。”
方雪芹⾝子一震，连忙抬起头来，求饶般朝他看来。他故作视而不见，继续严厉地说：“课上得不够活跃，生动，教案准备不充分，板书不够清晰。还有一些教师，作业批改不及时，有的⼲脆不批，甚至还有批改的错误。”
方雪芹的目光从前面那个女教师的肩膀上
过来，有些惶恐地与他接上了。吴祖文⾼兴了，语气一转说：“当然，这不是什么大问题，而是一些吹⽑求疵的小问题。让我感到欣慰的是，学校新一届导领班子是团结的，精⼲的，就是象方主任这样的新手，工作也很努力，各方面表现都不错。”许多教职工都回头去看方雪芹。
方雪芹
红脸，垂下眼⽪，咬着嘴
，很是尴尬。苏英杰听得心惊⾁跳。他知道吴祖文这是有意在方雪琴面前耍威风，抖权威。他前后矛盾的讲话，后来突然点名表扬方雪琴，很可能就是为了
方雪琴就范。这个家伙怎么这样啊？这种话哪里还象一个局长说出来的？倒象是一个流氓说的话。“最后，我要向在座各位老师提几点希望。”
见方雪芹开始服软，吴祖文心里异常奋兴，提⾼声音说“一，我们要进一步增強人类灵魂工程师的荣誉感和责任感，要真正做到为人师表，以德育人，要用自己的良好品行去影响生学，用自己一言一行去潜移转化地感化生学。”
苏英杰听到这里，嘴角嘲讽地一提，无声地笑了。方雪琴的脸上也也露出了嘲讽的神⾊。吴祖文见了，心里不噤一惊：她在嘲笑我？他的脸一下子又拉下来说：“二，我们要进一步解放思想，⾰新观念，大胆创新，与时俱进。
现在，我们一些教师的思想，有些跟不上形势发展的需要了，观念陈旧，思想保守，没有一个年轻人所应有的朝气，缺乏积极上进的精神…”他讲话的內容，口气，神情，都随着方雪芹表情的改变而改变。
其它教师没有察觉，方雪芹却十分清楚，她想起以前课本上学到的《变⾊龙》这篇小说，觉得吴祖文就是一条新时期国中的变⾊龙！苏英杰在吴祖文讲话的时候，一直暗暗替他捏着一把汗，怕他说出什么有失局长⾝份的话来。
他看似静静地坐在他⾝边，心里却听得一惊一乍。最后他说的要为人师表以德育人的话，实在是对他自己的一个最好讽刺。
他批评有些年轻人思想保守什么的，很可能就是针对方雪琴说的。也许方雪琴已经拒绝了他的无聇要求，说明她还是一个好女孩。唉，现在我们家国有多少象吴祖文这样的员官啊！嘴上说的一套，实际做的是另一套。说得如此漂亮，做得却是那么肮脏。他们的手里总是拿着一把
原则家国利益人理生想的手电筒，只照别人，不对自己。这种人总是大权独揽，到哪里都要讲话，不是哗众取宠，骗取民心，就是在部下面前抖露权威，树立威信。你看今天的吴祖文，就表现出了一个员官的典型作派。
他在这里简直就成了一个说一不二的皇帝，想怎么安排就怎么安排，想怎样说就怎样说。他不允许下面的人随便说话，行为不检点，自己却出奇地大胆和放肆。
他无所顾忌地盯方雪琴的那种目光，真的让人感觉羞聇和难过，他却反而还说人家思想不够解放。他曾多次在一些个别场合说，只要把工作搞好了，事业兴旺了，个人的一些生活作风问题是小事。
这种话跟获得死刑的王怀忠等⾼官如出一辙。吴祖文终于讲完了话，然后转头看着他说：“苏局长，你也说几句吧。”
苏英杰犹豫了一下，他本来不想说的，可吴祖文这样说了，他就不能不给他一个面子，而且他心里也有许多感想，不适当地说一说，心中也感觉不舒畅，那么说什么呢？
总不能含沙
影地批评吴祖文今天的表现和刚才说的一些话吧？要是倒过来我是正职，他是副职，那我就可以说了。现在是不能说的，说了反而不好，甚至还要闹矛盾，还是说一说自己职责范围內的校舍问题吧。于是，他清了清嗓子说：“各位导领，老师们，今天，我们本来只是来回访学校校舍的，但吴局长出于全面考虑，又临时决定听了几节课，看了一些生学作业，还开了几个座谈会。
教学教育上的情况，刚才吴局长做了总结，我就不多说了，我只说一说学校后勤方面的事。呃，上次普查中，吴桥镇中心小学的校舍查出了许多问题，也报了上来，当时，我们教育局就发出了整改建议书。
可是半年过去了，今天我们来看，却发现一切还是老样子。”苏英杰说说，噤不住来了气。他知道这个责任不在学校，而在教育局，在吴祖文。
他几次向他请示，请求局里拨款五百万，然后再让镇府政自筹八百万，把这里列⼊危房的教室翻建成一幢教学楼，他却就是不批，而把钱都投在了新建的一所小学上。他是不是又在新建的那个小学上存什么私心呢？他不知道，也不能说。
他在这里只能借批评学校的名义，来达到指桑骂槐的目的：“我们看了，心里有些难过，也感到很內疚。
一个学校教室的安危，直接关系着下一代生命全安的大问题，我们怎么能无动于衷，坐视不管呢？”说到这里，苏英杰用眼角偷偷看了看吴祖文，也看了看吴虹校长和学校的刘总务。
吴校长和刘总务的脸上都露出了委屈、焦虑和恳求解决问题的神⾊，而吴祖文却好象没有听到一样，目光还是一直往垂着头的方雪琴⾝上盯。
苏英杰心里更加来气，就加重了一些语气说：“这究竟是我们有关导领的不作为，还是什么原因呢？半年过去了，这里竟然连一点动静都没有？”这样一说，吴祖文似乎也感觉到了，脸⾊
沉下来。苏英杰看到后，继续看着学校的两名导领，带着训斥的口气说：“你们有没有尽到努力？啊？到镇府政去争取过没有？你们知道你们肩上担负着的是什么责任吗？”
吴祖文的脸⾊更加难看了，吴校长和刘总务则更加不安和委屈，苏英杰却越说越
动，有些控制不住地含沙影起来：“你们不要老是想着依靠我们教育局，教育局也有教育局的难处和考虑。我真的不知道你们是怎么想的？平时都把注意力放在了什么地方？这样重要的大事不抓，你们在抓什么？你们这样一天天地在危险的教室里上课，就安心吗？”
这些话明显已经在指向了吴祖文：“作为一个单位的主要导领，应该千方百计为民办实事，为单位做好事，不能老是考虑自己的私利，想着别的什么事情，对不对？”
他这样严厉指责的时候，下面的老师们个个屏住了呼昅，有的人脸上还显出了痛快解气的亮光。连一直垂着头的方雪琴和小施也都猛地抬起头，忽闪着明亮的大眼睛，惊讶而敬佩地看着他。
会议室里鸦雀无声。苏英杰为了安慰吴校长和刘总务，最后说：“当然，我们教育局也有责任，特别是我这个主管后勤和基建的副局长，负有这可推卸的导领责任。
在这里，我要向吴桥镇中心小学的全体师生检讨。回去以后，我们会积极会同有关部门，协商解决这件事。反正，这件事有一天不解决，我们就有一天不能安心。
我的话完了，有得罪大家的地方，请老师们批评，有说错的话，也请你们指正。”会议室里竟然发出一阵热烈的掌声，比刚才吴祖文讲话结束时还要热烈。走出会议室，考察组告别学校，开车回来了。在路上，吴祖文的脸⾊一直很
沉。苏英杰很策略地说：“吴局长，刚才我真的有些生气。我跟他们不知说了多少次，让他们到镇府政去多跑跑，想办法要钱，把危房解决了，他们就是不跑。”吴祖文这才说：“我们教育局也有责任，不能只怪人家。回去，我们向市财政申请一下，尽快解决这个问题。”
苏英杰走进市府政会议室时，那张椭圆形的大会议桌边已经坐満了人。他在的主管教育的新任副长市乔文兵⾝边坐下，跟他打了个招呼，就神情严肃地等待会议开始。
他朝坐在椭圆形会议桌边的导领们看了一眼，除了主管教育的乔副长市等几个人外，大部分的导领他都不认识。当他看见自己原来的上司和情敌严西
也坐在会议桌边时，心里不觉一紧。但他还是颇有风度地微笑着跟他点了点头，算是打招呼。严西
则神态优雅地看着他，脸上没有多少表情。苏英杰已经听说了，上个月，严西正式从红星集团调到市发改委当主任，真的如传说的那样，超在了姜舂秋的前面，一步到位，直接当了正主任。
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