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正在毁灭的90一代
   已经好久没看电视,喜欢不喜欢是一回事,有时间看得成看不成是一回事。偶尔小闲下来看阿丘,却发现是触目惊心的初二少年械斗,两死几伤的局面。

 不由心惊。那边厢,沈的少年持刀伤人的事还没有落下帷幕,没有调查清楚那少年的心理以及事情来龙去脉,这边厢又几乎是同时发生人生惨剧。不由疑惑,这些孩子,目前受到的教育,是怎样的呢?校园的风气,又是怎样的呢?校园发生械斗,这些在美国校园也不多发的社会冲击剧,如今也在二十一世纪的中国频频上映。这反映了什么可怕的事实?孩子们的心里,都在想些什么??

 不得不为中国担忧。常听见有人评论说,七十年代是惘的一代,是失加惘然的一代。八十一代是垮掉的一代,是任妄为,恣意挥霍的一代。那么,九十年代,又该以何命名才恰如其分?私下认为,照此下去,已有证据提示说,他们,正在走近演变到毁灭一代的轨道了。

 九十年代孩子的素质在某些方面,比如艺术,比如文学,比如外界条件的应用能力,比较七十乃至八十都要进太多了。那时有没有当下这么发展的生产力先且抛开不论。然,重要的一些方面,比如道德观,比如人生观,个人认为是大大不足,甚至是相当落后。经常看到一些九十年代的孩子,在BBS上的狂放言语,其过的言辞,自认时尚的生活态度,让我这三十岁的人自愧弗如。也许是我适应能力比较差,但我真的是看不下去,不理解他们所谓自由的人生观是怎样形成的,其父母给予了他们何种影响,他们今后又将以何种心态在社会上生存。

 社会在发展,文化也在发展。没理由在物质极大丰富的今,反而造成了孩子们精神极大的空虚,心理极度的扭曲,行为极度的夸张,思想极度的怪诞。这本应该成正比然现实却截然不同的巨大反差,追本逐末,到底是什么在主导着孩子们的想法?

 其实,不能够一味指责教育的改革不力,不能够一味痛心师资力量的薄弱,不能够一味要求教师素质应该尽快提高,也不能够呼吁全国家长都来关心孩子帮助孩子。不能够把罪责定格在某一方面,那都是不甚全面的。个人以为,九十年代毁灭掉的最主要的因素,正是社会巨大的齿轮在飞速旋转的同时,某些阴暗的角落给予了他们强烈的心理暗示。他们年龄小,正确的人生观世界观都没有形成,外界影响的因素至关重要。再加之其父母、教师、朋友,没有在他们开始偏差的同时给予解惑,帮助他们认清那只是某个部分,并不是代表着全部的社会。不得不怀疑的说,这些孩子的父母,都是有着怎样世界观的人,他们怎样给孩子做了启蒙老师?他们才应该是最先接受教育的人,然后才是教育孩子。可怕的是,出了事都只知道慨叹,指责孩子。孰不知,导致不明是非的孩子犯下这种错误的,正是一些貌似很小很细微的小偏小差,正是孩子父母的不闻不问,正是老师的不作为,正是社会的不帮助,让孩子认为他们的想法就是对的。由此开始,逐渐扭曲人生观,认定挥霍物质以及不负责任、为所为就是时下最主的生活态度。这样长此以往,距离道德毁灭,已不远矣。

 范老讲过,一定要“先天下之忧而忧”甚以为是。用官方文字论述,应当是这样滴:只有号召全民动员,提高全民素质,把所谓的优良传统的道德教育,真正做到从娃娃严格抓起。全国一心,才能够防范未然,避免让五千年的大道大德,在九十代的孩子手里毁灭。大理论是很模式的,是很容易说的,可是真正做到又是太难的。惟有努力,有了这种提前五十年担忧的心,做好自家修身齐家的基础工作,才能够有盼望做到治国平天下的大道呵。

 关于本文的题目,目前小女子只是担忧。也殷殷盼望,我今所感慨的,后看来,只是杞人忧天而已。  m.lAnmXs.COM
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